УТВЕРЖДАЮ:
Индивидуальный предприниматель
ИНН 667903488139
ОГРНИП 324665800100831
_________________К.В. Коврова
«06» июня 2024 года
ПОЛОЖЕНИЕ
о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
- Общие положения
- Настоящее положение (далее – Положение) устанавливает правила применения индивидуальным предпринимателем Ковровой Кариной Вадимовной (далее – ИП / ИП Коврова К.В.) электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам (далее – образовательные программы).
- Положение разработано в соответствии с: Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»; Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации»; федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования; ГОСТ Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения»; ГОСТ Р 55751-2013 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. Требования и характеристики» и иными локальными нормативными актами ИП Ковровой К.В., регламентирующими образовательную деятельность.
- Под дистанционными образовательными технологиями (далее – ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников; образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или частично опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
- Под электронным обучением (далее – ЭО) понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
- Под электронной информационно-образовательной средой (далее – ЭИОС) понимается совокупность электронных образовательных ресурсов, средств информационно-коммуникационных технологий и автоматизированных систем, необходимых для обеспечения освоения обучающимися образовательных программ в полном объёме независимо от их местонахождения.
ЭИОС включает в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объёме независимо от места нахождения обучающихся.
- Местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения ИП независимо от места нахождения обучающихся. ИП обеспечивает доступ обучающихся к ЭОИС независимо от места их нахождения.
- ИП доводит до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и ДОТ, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
- Применение ЭО и ДОТ в образовательном процессе
- Целью применения ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ является повышение качества дополнительного образования, предоставление возможности освоения программ непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения).
- При реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО, ДОТ ИП Коврова К.В.:
- обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации;
- самостоятельно определяет порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
- самостоятельно определяет соотношение объёма занятий, проводимых путём непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся (фиксируется в учебном плане подготовки), в том числе с применением ЭО и ДОТ;
- предоставляет обучающимся возможность индивидуальной и/или коллективной работы на площадях своих подразделений. В иных случаях обучающиеся самостоятельно обеспечивают рабочие места в соответствии с техническими требованиями, указанными в разделе 3 Положения;
- обеспечивает идентификацию личности обучающегося, выбор способа которой осуществляется организацией самостоятельно, и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения;
- ведет учёт, осуществляет хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме (в ЭИОС ИП Коврова К.В.) в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации.
- Учебный процесс с применением ЭО и ДОТ организуется по учебным планам и программам в соответствии с требованиями законодательства.
- ЭО и ДОТ могут применяться в ИП как в полном объёме, так и частично при реализации образовательных программ любых уровней при всех формах получения образования и их сочетании, при проведении дополнительных вступительных испытаний, любых видов занятий, практик, текущего контроля, организации самостоятельной работы обучающихся.
- ИП вправе реализовывать образовательные программы или её отдельные модули (компоненты) с применением ЭО и ДОТ при любой форме обучения (очной, очно-заочной или заочной).
- ЭО и ДОТ может осуществляться с целью обеспечения самостоятельной работы обучающихся в объёме, предусмотренном учебным планом подготовки и рабочей программой дисциплины (модуля).
- Образовательные программы могут быть признаны реализуемыми исключительно с применением ЭО и ДОТ в том случае, если не менее 70% объёма часов учебного плана обучающиеся осваивают посредством ЭО и ДОТ.
- Обучение с применением в полном объёме ЭО и ДОТ может осуществляться индивидуально по месту проживания обучающегося.
- Выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации образовательной программы осуществляется преподавателем, исходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы, а также с учётом индивидуальных возможностей обучающихся.
- Технические условия применения ЭО И ДОТ
- Для использования ЭО и ДОТ необходимо наличие интернет-браузера и подключения к сети Интернет. На компьютере также должен быть установлен комплект программного обеспечения для возможности работы с файлами пакета MicrosoftOffice, файлами PDF.
- Для работы с использованием аудиоканала, в том числе аудиоконференций, вебинаров необходимо наличие микрофона и динамиков (наушников). При использовании видеоконференций дополнительно необходимо наличие веб-камеры.
- Указанные в п.п. 3.1 и 3.2 Положения требования предъявляются как к компьютеру обучающегося, так и к компьютеру педагогического работника.
- В составе программно-аппаратных комплексов преподавателя также должно быть включено (установлено) программное обеспечение, необходимое для осуществления образовательного процесса:
- общего назначения (операционная система (операционные системы), офисные приложения, средства обеспечения информационной безопасности, архиваторы, графический, видео- и аудиоредакторы);
- учебного назначения (интерактивные среды, виртуальные лаборатории и инструментальные средства по профильным предметам).
- При необходимости по заявке педагогического работника может быть предоставлено рабочее место, оснащенное компьютером, интерактивной доской с проектором. Также могут использоваться принтер, сканер (или многофункциональное устройство). Наряду с указанными технологическими устройствами могут использоваться и иные.
- Особенности реализации учебного процесса с использованием ЭО И ДОТ
- Функционирование и техническую поддержку ЭИОС и СДО ИП обеспечивает отдел информационных технологий или соответствующая привлеченная организация.
- Методическое сопровождение функционирования ЭИОС и СДО ИП обеспечивает управление информационных технологий ИП.
- Непосредственная реализация ЭО и ДОТ в образовательном процессе осуществляется подразделениями ИП, обеспечивающими образовательную деятельность.
- Основу учебно-методического обеспечения учебного процесса с применением ЭО и ДОТ составляет электронный учебный курс (далее – онлайн-курс), разработанный в соответствии с ФГОС и соответствующими учебными планами образовательных программ, ГОСТ Р 55751-2013 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. Требования и характеристики;
- Разработка онлайн-курса ведётся преподавателями ИП. Преподаватель может разработать авторский онлайн-курс или использовать курс, разработанный другим преподавателем.
- Участники учебного процесса (обучающиеся, преподаватели) самостоятельно регистрируются в ЭИОС ИП согласно инструкции, размещённой на сайте ИП или предоставляемой обучающимся по адресу электронной почте, указанной обучающимся.
- Онлайн-курсы обновляются (актуализируются, дополняются) не реже одного раза в год.
- Виды и формы учебной работы обучающегося с использованием ЭО и ДОТ:
- самостоятельная работа обучающегося, включающая работу с содержимым онлайн-курса, в том числе с сетевыми или размещенными на других электронных носителях информации мультимедийными электронными учебниками и иными учебно-методическими пособиями, выполнение индивидуальных домашних заданий, курсовых работ (проектов);
- участие в лекции в режиме вебинара или просмотр видео-лекции;
- работа на занятии (семинарском, практическом, лабораторном, в том числе компьютерном или виртуальном лабораторном практикуме) в режиме вебинара;
- консультация индивидуальная и групповая;
- прохождение аттестаций, предусмотренных учебным планом подготовки, рабочими программами дисциплин (модулей), практики и т.д., включая выполнение заданий (загрузка выполненных заданий или отправка письменных работ на проверку), прохождение тестирования и т.д.
- Виды и формы работы преподавателя с использованием ЭО и ДОТ:
- заполнение ЭУК на обучающей Платформе;
- чтение лекций в режиме вебинара и (или) запись лекции и последующее размещение записи в ЭУК на обучающей Платформе;
- проведение занятий (семинарских, практических, лабораторных, в том числе компьютерного или виртуального лабораторного практикума) в режиме вебинара;
- организация самостоятельной работы обучающихся;
- руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами;
- консультирование обучающихся (индивидуальное и групповое);
- проведение текущей и/или промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (модулям), практике, курсовому проектированию (включая проверку работ (с оценкой/рецензированием на обучающей Платформе;
- проведение итоговой аттестации обучающихся.
- Выбор формы контроля успеваемости осуществляется преподавателем с учетом специфики курса, практики, оформляется в рабочей программе дисциплины (модуля), практики и доводится до сведения обучающихся перед началом изучения дисциплины (модуля), практики.
- Информирование обучающихся о результатах работы (результаты проверки контрольных заданий, рецензии на курсовые работы (проекты)) осуществляется через СДО.
- Заключительные положения
- В Положение могут вноситься изменения, дополнения.
- Настоящее Положение вступает в силу с момента утверждения его ИП.